刘祖生

刘祖生 刘祖生,字昭扬,1931年8月24日出生于湖南省安化县小淹镇。茶学家、茶学教育与茶树育种栽培专家。1953年2月 毕业于华中农学院。从事高等茶学教育与茶叶科学研究,代表作品有《茶叶》、《茶树栽培学》、《茶树育种学》等,在茶树矮化密植速成栽培和苦丁茶资源研究方面取得显著成果。为创建中国第一个茶学博士点和学会发展中作出了重要贡献。

刘祖生,茶学家、茶学教育与茶树育种栽培专家。长期从事高等茶学教育与茶叶科学研究,培养了大批茶学人才。育成浙农12、浙农113、浙农21、浙农25等一批茶树新品种;在茶树矮化密植速成栽培和苦丁茶资源研究方面取得显著成果。为创建中国第一个茶学博士点和学会发展中作出了重要贡献。

刘祖生 - 个人简历

1931年8月24日 出生于湖南省安化县小淹镇。

1953年2月 毕业于华中农学院。

1953-1954年 华中农学院茶叶专业助教。

1954-1960年 浙江农学院茶叶系助教。

刘祖生

1960-1962年 浙江农业大学茶叶系助教。

1963-1980年 浙江农业大学茶叶系讲师、教研室副主任、主任。

1981-1984年 农业大学茶学系副教授、教研室主任。

1984-1986年 浙江农业大学茶学系副教授、系主任。

1986-1992年 浙江农业大学茶学系教授、博士生导师、系主任、校学术委员会秘书长。

1989-1995年 全国农作物品种审定委员会常委兼茶树专业委员会副主任。

1993年 茶学系学术委员会主任委员、茶学国家重点学科带头人;1985年起任浙江省茶叶学会秘书长、常务副理事长、理事长、任《茶叶》副主编、主编等。

刘祖生 - 生平简介

刘祖生,字昭扬,1931年8月24日出生于湖南省安化县小淹镇。安化是我国历史上有名的茶区,小淹是黑茶生产的中心地带。耳濡目染,使刘祖生从小受到茶区生活的薰陶。1949年中华人民共和国成立后,他高中尚未毕业,即以饱满的热情进入长沙茶厂工作。

1950年秋,武汉大学农学院创办茶叶专修科(后并入华中农学院),刘祖生以同等学历报考并被录取。在校期间,他先后师从我国植物遗传育种学家刘后利和茶学家庄晚芳、冯绍裘、张堂恒等,系统地学习掌握了茶学专业基础知识,并被评为学校模范青年团员。1953年2月毕业后,刘祖生被留校任教。1954年10月,华中农学院茶专科并入浙江农学院(1960年更名浙江农业大学),刘祖生与庄晚芳教授等一道调来杭州。他作为我国茶学教育家蒋芸生和庄晚芳的助手之一,开始了长达40多年的茶学教学生涯。茶学是一门涉及农、工、商、文的综合性交叉学科。刘祖生深感自己基础理论准备之不足,为了适应日益发展的教学、科研需要,他采取边工作、边学习的办法,如饥似渴地汲取知识营养。几年中,他跟班听课,进修了十几门课程。1962~1963年,他又在本校遗传育种教研室脱产进修1年,与研究生一道听课、做实验,重点学习了遗传学、细胞学、生物统计学等方面的知识。1964年初夏,在蒋芸生引荐下,刘祖生专程赴北京中国科学院植物研究所等单位短期进修,先后拜访了植物分类学家钱崇澍、胡先骕和花卉分类学家陈俊愉等,并参观了标本室和香山植物园。几位前辈的谆谆教诲,使他茅塞顿开,学到了许多过去在课堂上学不到的知识。在“文化大革命”中,刘祖生和广大知识分子一样,被迫中止了各项业务工作。但一有机会,他就排除干扰,见缝插针,抓紧科研活动。1978年,党的十一届三中全会召开,科学的春天来到了,刘祖生积极主动地投入到茶学教育与科学研究中去,取得了一系列引人注目的成果。1978~1998年,他荣获各种奖励31项,其中包括国家教委优秀教材奖1项,省优秀教材二等奖1项,校优秀教学奖2项;国家科技进步三等奖1项,省部级科技成果二等奖3项、三等奖1项和技术推广奖1项,省教委科技成果二等奖1项,校科技成果奖1项;省优秀论文奖9项(其中一等奖1项);其他奖10项。

刘祖生 - 主要论著

1 刘祖生等.浙江平阳云南大叶种茶树调查报告.茶叶,1957(3):11~14

2 刘祖生.茶树冻害及其防治.茶叶,1954(4):14~17

3 刘祖生、袁增朴.瑞安茶树品种调查初步报告.浙江农学院学报,1959 (1~2):159~165

4 刘祖生.国外茶树育种研究综述.茶叶科学,1964(1):87~91

5 刘祖生主编.茶树育种学.上海:上海科学技术出版社,1964

6 刘祖生等.茶树短穗扦插-1.一叶插与二叶插比较.茶叶季刊,1975(4):9~13

7 刘祖生,童启庆.试论茶树矮化密植栽培.茶叶,1979(3):5~11

8 刘祖生.本省茶树良种推广问题.茶叶,1979(4):16~18

9 刘祖生,赵学仁等.浙农21与浙农25选育研究报告.见,浙江农业科学论文集.杭州:浙江科学技术出版社,1980:348~362
10 刘祖生,赵学仁等.茶树新品种“浙农12”的选育.茶叶,1981(1):1~6

11 刘祖生,童启庆等.茶树矮化密植速成高产栽培研究阶段总结.茶叶,1983(1):3~13

12 刘祖生,梁月荣.茶树受精作用的研究.茶叶科学,1987(2):19~22

13 刘祖生,周巨根.浙江省茶叶产销的回顾与展望.茶叶,1987(1):19~22

14 刘祖生,童启庆.论我国茶学人才培养问题.茶叶,1988(1):1~3

15 刘祖生等.优质抗寒绿茶良种——浙农113选育研究报告.茶叶,1989 (1):12~15

16 刘祖生,胡建程.浙江省高等茶学教育的回顾与展望.茶叶,1990(1):14~16

17 刘祖生主编.茶叶.杭州:浙江科学技术出版社,1990

18 刘祖生,梁月荣等.苦丁茶化学成分的研究——游离氨基酸分析.浙江农业大学学报,1991(1):71~74,等等。

刘祖生 - 所获荣誉

从1953年春至今,刘祖生在教学、科研第一线奋斗了47个春秋。他从担任助教、讲师、副教授、教授到博士生导师,先后为本、专科生和研究生主讲茶树育种学、茶树栽培学、茶作学、茶学概论、茶树遗传育种、茶用香花栽培学、茶树栽培育种专题和茶学专题等8门课程,累计参加培养本(专)科生1200余名、硕士研究生6名、博士研究生3名和留学生5名。数十年来,他一贯从严执教,对己严,对学生也严。他对每一堂课,都认真撰写备课笔记,不断将新成果、新经验充实教学内容;同时重视改进教学方法,开展启发式教学。如有一次讲授“茶树原产地”一节时,事先将不同学术观点的参考文献目录介绍给同学,要求每人认真准备发言提纲,在课堂上选择不同观点的同学发言,使课堂气氛十分活跃。最后,他针对学生发言中的模糊观点,有重点地进行总结。同学们普遍反映:刘老师上课印象深、效果好。为了引导学生主动学习,他还鼓励学生课堂质疑。刘祖生对教材建设作出了重要贡献。他主编了《茶用香花栽培学》课程的第一本全国统编教材;担任全国统编教材《茶树栽培学》(第二版)副主编。当时,因该书主编庄晚芳年老生病,另一副主编病逝,他实际承担了主编任务。此外,他还是全国统编教材《茶树育种学》(一二版)的主要编写人员。在全国高等农业院校教师中,一人承担3本全国统编教材主要编写任务的教师是不多见的。由于他和有关教师的共同努力,教材质量优良,其中《茶用香花栽培学》获省优秀教材二等奖,《茶树育种学》获全国优秀教材奖。为了表彰刘祖生在教学上作出的重要贡献,1989年他被评为“全国优秀教师”,荣获国家教委、人事部和全国教育工会联合颁发的奖章。在全国茶学界,他第一个获此殊荣。同年,他的名字被载人英国剑桥出版的《世界名人录》。

刘祖生 - 技术成就

刘祖生在完成教学任务的前提下,十分重视并坚持开展科学研究。从20世纪50年代中期开始,他和有关教师一道先后到浙、皖、闽、苏、湘、鄂、川、滇、黔、粤、桂、琼、豫、鲁等省(区)进行茶树品种调查,采集了数千份品种标本和150多份种质资源,建立了有1.3公顷(20余亩)的种质资源圃,为开展育种研究奠定了良好基础。20世纪60年代末,正值“文化大革命”期间,他仍带领课题组同志,排除干扰,在极其简陋的条件下,开展了茶树新品种选育。经过30余年坚持不懈的努力,至今已育成浙农系列茶树新品种8个,其中红、绿茶兼制良种“浙农12”和抗寒绿茶良种“浙农113”被审定为国家级良种;高香良种“浙农21”、红茶良种“浙农25”和早生良种“浙农121”被认定为省级良种。此外,正在试验的杂交新品系有23个。为了使新品种尽快推广应用,他经常深入农村,指导良种繁育。1998年,在他的支持与指导下,浙江省新昌县繁育浙农系列良种达100余万株。刘祖生经常指出,育种研究不仅要创造出优质高产的新品种,取得实际上的成果;同时更要探索育种规律,获得理论上的成果。他身体力行,并指导研究生进行了许多卓有成效的研究。诸如茶树种质资源的合理利用、主要经济性状的早期鉴定、遗传规律的探讨、再生系统的建立以及抗虫基因的遗传转化等,均取得一系列成果,从而丰富了茶树育种理论。由于他在科学研究上的优异成绩,中国科协于2001年授于他全国优秀科技工作者的称号。

刘祖生 - 主要贡献

1984~1992年,刘祖生在承担教学科研任务的同时,连任3届浙江农业大学茶学系主任。他带领全系师生,开拓进取,深化教学改革,取得明显成效。一是适应社会需求,开展多层次办学。他几次进京,争取商业部的支持,创办“茶叶经济贸易干部专修科”;他抓住机遇,与湖北农学院签订了联合办学协议并付诸实施;他多方努力,茶学函授专科恢复招生。二是在全校率先向校外聘请兼职教授,对兼职教授既明确任务,又落实政策。逢年过节,他还和其他系领导登门慰问,使兼职教授深受感动,使他们把承担的教学任务当成份内之事,认真努力完成。该系培养并毕业的全国第一名茶学博士生,就是由兼职教授阮宇成先生悉心指导的。三是尊老爱青,加强梯队建设。刘祖生在省内组织了两次大型茶叶学术活动,分别庆贺该系庄晚芳、张堂恒从教50周年,并编辑出版《庄晚芳茶学论文选集》和《张堂恒选集》,使两位老教授甚感欣慰;同时选派中青年教师分赴英、美、日、澳等国和国内著名大学深造。这对调动教师积极性与提高师资水平起了良好作用。四是主动与中国农业科学院茶叶研究所等3个研究所签订系所合作协议,开展合作研究、人才培养与学术交流,有力地促进了学科建设。五是建立激励机制,促进学生德、智、体、美全面发展。例如,茶学系在校运动会排名,常常比较偏后。他先抓思想动员,提出“系小志气大,人少主意多”,发动大家献计献策;同时,还发起建立系文体基金,奖励获得优异成绩的运动员。这些举措,果然奏效,在以后举行的校足球赛中,茶学系两次获冠军,一次获亚军。通过上述一系列改革,茶学系的工作大有起色,在校内外的知名度显著提高。1986年经国务院学位委员会评审,通过该系为全国第一个茶学博士点;1989年又被评为全国惟一的茶学国家级重点学科。1991年11月,刘祖生受农业部委托,主持修订了“茶学专业硕士学位研究生培养方案”,并首次制订了“茶学专业博士学位研究生培养的基本要求”,从而为建立我国完整的高等茶学教育体系作出了贡献。

刘祖生 - 参考资料

[1] 中国数字科技馆 http://m.cdstm.cn/zhuanlue/persondetails.jsp?personid=170705


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