关于教育的名言278句-页7

名言分类大全 2016-05-02

(151)每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。-- 爱默森

(152)习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。-- 培根

(153)美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。-- 蔡元培

(154)没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。-- 歌德

(155)杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。-- 谚语

(156)君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。-- 孟子

(157)受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。-- 巴尔扎克

(158)衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。-- (维吾尔族)谚语

(159)从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。-- 席勒

(160)智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。-- 谚语

(161)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。-- 哈钦斯

(162)享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。-- 亨利·范·戴克

(163)我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。-- 毛泽东

(164)我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。-- 巴莱拉

(165)智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。-- 佚名

(166)教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。-- 巴特尔

(167)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。-- 契诃夫

(168)要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。-- 卢梭

(169)教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。-- 园斯金

(170)学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。-- 百年大计,教育为本

(171)只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。-- 契诃夫

(172)孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。-- 马克·吐温

(173)教育是一个逐步发现自己无知的过程。-- 杜兰特

(174)习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。-- 培根

(175)对人民来说,第一是面包,第二是教育。-- 格林西安

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