肯尼思·班克罗夫特·克拉克

肯尼思·班克罗夫特·克拉克  肯尼思·班克罗夫特·克拉克 [Kenneth Bancroft Clark 1914.07.24-2005.05.01],美国教育心理学家、社会学家,出生于哥伦比亚巴拿马运河区,逝于美国纽约哈德森的哈斯丁市。  5 岁时由母亲带到纽约城。1931 年毕业于...

个人简介

 肯尼思·班克罗夫特·克拉克 [Kenneth Bancroft Clark 1914.07.24-2005.05.01],美国教育心理学家、社会学家,出生于哥伦比亚巴拿马运河区,逝于美国纽约哈德森的哈斯丁市。

个人履历

  5 岁时由母亲带到纽约城。1931 年毕业于乔治·华盛顿高级中学,1935 年在霍华德大学获外科学士学位,1936 年获文科硕士学位,1946 年在哥伦比亚大学获心理学博士学位。

  1937-1938 年在在霍华德大学及 1937-1938 年在在汉普顿学院教心理学,1942-1975 年,他在纽约城市大学任教,他是获得该校终身教授(1960)的第一个非洲裔美国人,1971 年被提名为心理学著名教授。

  作为一名社会心理学家,克拉克认真履行自己的职责:他曾与律师合作在一系列涉及教育机会平等的案例上诉诸法律;他关于教育机会平等的呼吁曾导致 1964 年堪萨斯州皮卡教育的 B.V.博德决议。

  1950 年,他对 16 名 6 至 9 岁的黑人儿童做了一次心理测试。他拿出一个黑洋娃娃和一个白洋娃娃,问受测试的孩童们如何看待两者。结果有 11 名孩童认为黑洋娃娃“丑陋”,有 9 人认为白洋娃娃“好看”。由此他得出结论:这些孩童认为自己低人一等,而且他们将这种自视轻贱视为现实。

肯尼思·班克罗夫特·克拉克

  1954 年美国最高法院在对布朗与托皮卡教育委员会案件的审理过程中,他在作证时出示了他在 1950 年关于儿童人格发展方面隔离效应研究的结果,表明种族隔离对黑人儿童造成了严重心理伤害。最终,最高法院判定将黑人和白人儿童分隔在不同学校就读是非法的。

  他致力研究种族隔离问题,他是第一个获得终身教授职位的黑人,第一个获得心理学博士学位的非洲裔美国人,他曾担任过美国心理学会主席(1970)、社会问题心理研究协会主席(1959)、天都会应用研究中心主任(1967-1975)、纽约评议委员会成员,以及一家人际关系咨询社社长。

主要著作

 1965年《黑贫区》

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